英语201A和201B
英语201A/201B一般信息
- 无学分的
- 不可转让的
- 学费免费
- 可重复的
- 每节课9周(45学时)
- 合格/合格/不合格
- AA- t /AA/AS学位不需要
英语201A和201B是节奏较慢的大学预科英语课程 包括在课堂上练习大学水平的阅读和写作. 学生 选择201A和/或201B,可以在下个学期转到202,或者直接跳到202 英语1.
课程及学生期望
准备好花时间在课堂内外:
- 阅读和写作各种文本,包括长篇作品
- 发展段落和文章
- 建立积极的阅读习惯来理解大学水平的文章
- 缓慢的:以适度的、一步一步的速度移动的
选择英语201A和/或201B的学生:
- 喜欢以较慢的速度一步一步学习
- 在高中没有获得很多阅读和写作的经验吗
- 想要刷新阅读和写作技能,通常在高中教
- 选择能提高英语词汇量和理解力的课程
- 需要更多的时间和支持,然后再学习大学水平的英语1
201A和201B是两个为期9周的初级英语课程,包括课堂教学 时间练习大学水平的阅读和写作,并提供重点支持 写段落和文章. 这些课程不需要学分,对学生免费,但是 不计入AA或AS学位. 他们不能转让,但学生可以 完成这两项考试,即可获得合格证书. 他们被分为及格/不及格, 并为学生在大学水平的课程中取得成功做好准备 包括阅读和写作. 他们通常由:
- 学生喜欢适度的节奏和循序渐进的学习
- 在高中没有获得很多阅读和写作经验的学生
- 想要更新阅读和写作技能的学生通常在高中学习
- 希望参加短期课程以练习英语技能的学生
- 喜欢英语词汇和理解教学的学生
- 在学习英语1(大学英语)之前需要更多时间和支持的学生
以下是文章的一小段节选 记忆饥渴——理查德·罗德里格斯
第一章
我记得从萨克拉门托的那一天说起——现在加州已经快三十年了 过去——当我第一次走进教室的时候,我能听懂大约五十种零散的英语 单词.
我是家里四个孩子中的老三,我先去了附近的一所罗马天主教学校 一个哥哥和一个姐姐. 但他们都没有透露太多ag体育他们的 课堂经验.
他们每天下午回来,就像早上离开时一样,总是在一起聊天 他们一边说着西班牙语,一边爬上门廊的五个台阶. 还有他们神秘的书, 用购物袋纸包着,放在门边的桌子上,紧紧地关着 在他们身后.
一次地理事故把我送到了一所同学都是白人的学校,而且很多 医生、律师和企业高管的子女. 当然是我所有的同学 上学的第一天一定很不自在吧——大多数孩子都不自在吧 在他们人生的第一个机构中,他们离开了他们的家庭. 但 我很惊讶.
修女用一种友好但却异常冷漠的声音说:“孩子们,这是理查德 罗德里格斯.(我听见她大声说:富-听-路-丽-猜.这是第一次 我听过有人用英语叫我的名字. “理查德,”修女更慢地重复着,写着 我的名字写在她的黑皮本上. 我很快转过身来,看到母亲的脸消失了 在鹅卵石玻璃门后的一片模糊中.
罗德里格斯,理查德. 《记忆的饥饿:理查德·罗德里格斯的教育:自传. Dial Press贸易平装版,2005年.
为什么要读? 论文作业#1
任务:
写一篇分析性的文章(大约3页),解释其中的3篇文章 我们已经在课堂读物上读过了. (使用MLA指南的引用和12点新 Times Roman字体,边距1英寸,双倍行距).
需要回答的问题:
在过去的几周里,我们一直在阅读与阅读的不同关系 ——读书是为了学习,读书是为了抵抗压迫,读书是为了提高自己,读书 作为一种身份的表达,阅读表达文化差异.
选择3篇文章来探讨阅读的价值. 在一个被t淹没的世界里.v.、电影、 在互联网上,这些文章是如何论证拿起一本书并投入其中的? 这些文章表明了通过阅读获得的收获是什么? 值得吗? 努力? 怎么这么?
开始:
- 决定你想写哪三篇文章.
- 概述每篇文章如何探讨为什么阅读很重要的问题.
- 找到证据来支持你的论点.
- 发现文章之间的关系——它们是否相似,它们是否扩展 在彼此之间,它们是否相互冲突...
- 根据你的选择,决定你要写哪一篇,第二篇和第三篇 来展开你的论点. 不要随意排列段落. 想想你的 论点在不同的文章中变换. 以文章结尾,似乎 解决你们的争论.
选择阅读:
- 《ag体育》,出自 Reena和其他故事 保罗·马歇尔
- " Sharon Cho ",来自 说到阅读 作者:Sharon Cho
- “发现书籍”,来自 《黑人男孩:童年和青年的记录——理查德·赖特
- “进入语言”,来自 《服刑:二十五年狱中写作》 吉米·圣地亚哥·巴卡著
- 《ag体育》 《记忆的饥饿:理查德·罗德里格斯的教育 作者:理查德·罗德里格斯
- 《学习阅读》,出自 马尔科姆·艾克斯自传马尔科姆·艾克斯(Malcolm X)和亚历克斯·哈利(Alex Haley)著
- 《ag体育》,摘自 《ag体育》 弗雷德里克·道格拉斯
- “印度的识字奇迹”
- “审问” 革命之子 梁恒和朱迪斯·夏皮罗著
- “嘻哈成为全球青年反抗的语言”